江西中医药高等专科学校
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    以名师工作室为引领,构建教师发展共同体

    发布时间: 2020-10-02     点击:1696     来源:宣传统战部 艾佳英、黄子豪     编辑:艾佳英

    百年大计,教育为本教育大计,教师为本。为加强教师队伍建设,发挥教师专业化发展的优势,有效改善专业人才培养环境,推进教学改革提升职业教育能力,“名师工作室”应运而生。

    我校英语名师工作室”以全国优秀教师魏勤为发起人,目前共有10人。工作室建设实施中强调发挥名师的作用,利用名师自身丰富的项目实战经验、完整的知识技能框架以及崇高的职业道德精神,培养一批又一批重团结、懂业务、爱学生的外语教学人才,成为我校教育事业发展的重要推动力。

    团结筑团魂,信任凝基石

    “小的荣誉,个人可以创造,大的成绩,一定是团队创造的”“给青年教师搭平台,逐步培养人才梯队。”正是怀着这样的理念和目标,让成立不久的工作室首战告捷,在江西省高职院校第三届“外教社杯”英语教学大赛复(决)赛中,工作室成员荣获授课组一等奖,微课组一等奖,创我校参加此项赛事的最好成绩。




    “积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”参赛名额有限,谁上谁让,必定需要取舍,其他成员甘做幕后隐形人,他们的身影映射在每一稿作品的听课、评课中,在备赛最紧迫的时候,工作室的家属也齐上阵做后勤,陪练跑腿...将“后背”交给队友守护,选手则全神专注于赛事之中。“这次比赛难度远超往届,奖项名额缩水近半,全新的比赛模式,录制课程参赛,期间教务处、学工处、系部给予了全力帮助,帮借录播场地、快速通道审批学生流程,让我们在最后截止日期前赶上提交作品,真切感受到大家劲往一处使才能无往而不胜。”工作室负责人说道。对于很多第一次参赛的青年教师而言,压力无疑是巨大的,而让她们顶住超长备赛期心理压力的力量源泉,来自于工作室成员间不计付出,不计得失,不计成败的全身心信任,人力物力资源倾斜,“你只管往前冲,不管结果怎样,我们都全力支持。”团队精神在日常教学中潜移默化传承,在大赛大比中得到彰显。

     

    重点定位培养,勤勉自律不息

    一站在讲台上,她整个人会发光,口语语调又好,洋溢着自信热情,是个非常适合比赛的选手;内秀于心,耐心细致,喜欢研究创新授课方式方法;活泼开朗,亮丽善谈,适合组织安排活动...工作室善于发掘每一位成员的闪光点,根据他们的专业优势、教学特长、性格特点等方面定位着重培养,“一人一方”辩证发展。此外,工作室除了每周二下午会定期举行课题研究讨论会,研究日常教学中遇到的疑难问题,也会通过微信群讨论的方式群策群力、取长补短,不断提高团队的合作水平和创新能力,这样既集中了团队智慧,又发挥了个人的优势,激发成员们的主动性和进取心,确保教科研效果与目标的达成。




    博观而约取,厚积而薄发,荣誉中饱含着工作室成员“冬练三九、夏练三伏”的执著与“风雨无阻、立德树人”的艰辛。工作室成员们除了日常工作与学习外,还反复推敲课堂设计,将教学设计精益求精做为己任。暑假期间他们克服炎热天气、集中训练时间等诸多困难,进行高强度的练习,有时看着一块镜子,就会不自觉的练习肢体表情,辛勤的汗水最终换来了骄人的成绩。平日里,在工作室中最常见的一道风景,便是成员们之间的“虚拟授课”,在每节课后工作室成员都会进行反思,对教材中细节的处理、教学重难点的确定、教学方式的优化……优秀的内容给予肯定、奖励,欠缺的部分则发挥工作室的集体优势帮其整改补足。通过集体理论学习、共同课题研究、定期观课评课,成功实现了教学智慧生成、教育资源共享、工作室全员提升的目的,让每位成员在擅长的领域内成长为独当一面的教育工作者。

       

    服务专业教学  创新育人方式

    千学万学,学做真人”,工作室成立以来,目标更为明确,行动更有力度,从专业层面宏观规划,为学生提供更契合的教学服务不仅让学生掌握目标岗位必备的英语知识、英文技能体系,适应就业发展方向,同时抓住第一课堂、第二课堂两条主线贯穿思政教育,并在学生日常生活中贯穿生活思政,努力在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识传播中强调价值引领。特别是在今年抗击新冠肺炎疫情的大背景下,工作室践行课程思政培育时代新人理念,着重培养学生爱国情怀、坚定职业信仰,树立责任意识,他们利用休息时间,自创公众号做视频,学录制,学剪辑,讲好战疫故事,将抗疫精神与教学紧密结合,鼓励学生自强不息,扎根基础医学岗位,疏导心理压力,树立正确的择业就业观,营造了良好的向上向善的氛围。

    在课程方面工作室亦做了很多有益探索,充分发掘课程的育人功能,组织开展丰富多彩的课堂活动,比如,每堂课开始的5-10分钟是学生的演讲时间,结合每个单元主题,关于人物则演讲“我心中的英雄”、关于文化则开展“中华传统文化解读”、关于购物则分享“我喜爱的中国品牌”。生活中,教师们言传身教做好表率,倡导开卷有益,推荐阅读学习强国的《what president Xi says》,根据阅读主题而分享优秀的阅读平台资源,与学生一同学习共勉共赏,促使专业教学和思政教育实现深度有机融合,立体打造构建社会主义核心价值观的育人课程体系和课程内涵建设

    以心灵启迪心灵,以智慧升华智慧,时光荏苒,初心不改,工作室将一如既往用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心滋润,面对三尺讲台,保持饱满的激情与活力,为落实好立德树人根本任务奏响强音

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